教員情報 - 川口勇作 | 愛知学院大学

カワグチユウサク KAWAGUCHI Yusaku
川口勇作

所属教養部教養部本属

職種講師

著書・論文歴
2022	論文	英語授業におけるMicrosoft Teamsを活用したジグソー活動愛知学院大学語研紀要 47,21-38頁 (単著)
2021	著書	英語教育の歴史に学び・現在を問い・未来を拓く：江利川春雄教授退職記念論集 (共著)
2021	論文	Pausing behaviors and writing strategy preference in essay-writing tasks Journal of Chubu English Language Education Society 50,65-72頁 (単著)
2021	論文	オンライン授業を経験した大学生のコンピュータ支援語学学習態度の変化 EVERGREEN 10,65-74頁 (単著)
2021	論文	書き手のライティング方略は語数の増え方に反映されるのか英語教育の歴史に学び・現在を問い・未来を拓く：江利川春雄教授退職記念論集,287-302頁 (単著)
2020	論文	L2 writing process, proficiency, and evaluation : Focusing on keystroke logging approach Learner Corpus Studies in Asia and the World 5,25-42頁 (単著)
2019	論文	Written languaging with indirect feedback in writing revision: Is feedback always effective? Language Awareness 28,1-14頁 (共著)
2018	論文	Syntactically-driven algorithmic processing of PP-attachment ambiguity in a second language International Review of Applied Linguistics in Language Teaching 56 (3),253-278頁 (共著)
2018	論文	The relationship between complexity and fluency in L2 writing: An approach using network analysis Language Education & Technology 55,171-198頁 (共著)
2017	論文	Unintentional plagiarism in the Japanese EFL context: Basic data for future plagiarism education Proceedings of PacSLRF 2016,139-144頁 (共著)
2017	論文	学習支援システム上でのフォーラムライティング実践外国語教育メディア学会中部支部外国語教育基礎研究部会2016年度報告論集,61-63頁 (単著)
2017	その他	Googleフォームを用いた授業の中でのデータ収集・管理英語教育 2017年10月増刊号,48 (単著)
2017	その他	ライティング研究のおもしろさ英語教育 2018年1月号,66-67頁 (単著)
2016	論文	エッセイライティングにおける増加語数の時系列推移傾向とエッセイ評価の関係―モデルフィッティングを用いた検討 Language Education & Technology 52,319-343頁 (共著)
2016	論文	コンピュータ支援語学学習態度尺度の妥当化―コンピュータへの不安・アクセスの良さに着目して― 外国語教育メディア学会中部支部外国語教育基礎研究部会2015年度報告論集,13-28頁 (単著)
2016	論文	英語教育研究における教育的処遇の効果とリスク中部地区英語教育学会紀要 45,61-68頁 (共著)
2016	論文	日本人英語学習者を対象とした新しいコンピュータ支援語学学習態度尺度の作成 Language Education & Technology 52,257-277頁 (共著)
2015	論文	Foreign language grammatical carefulness scale: Scale development and its initial validation ARELE: annual review of English language education in Japan 26,77-92頁 (共著)
2015	論文	Japanese EFL learners' implicit knowledge and algorithmic processing of dative alternation: Perspective from syntactic priming in reading comprehension ARELE: annual review of English language education in Japan 26,221-236頁 (共著)
2015	論文	学習者のライティングプロセスを記録・可視化・分析する多機能型ソフトウェアの開発：WritingMaetriX 外国語教育メディア学会中部支部研究紀要 26,23-34頁 (共著)
2015	論文	性差がコンピュータ支援語学学習態度に与える影響―中学・高校・大学生を対象として― EVERGREEN 9,9-16頁 (単著)
2015	論文	文法性判断の確信度と明示的および暗示的知識中部地区英語教育学会紀要 44,65-72頁 (共著)
2014	論文	eラーニング教材を活用した語彙学習方略が学習者のライティングに与える影響中部地区英語教育学会紀要 43,9-14頁 (単著)
2014	論文	WritingMaetriXによるライティングプロセス研究の手引き―データの収集・表計算ソフトを援用した分析・今後の展望― 外国語教育メディア学会中部支部外国語教育基礎研究部会2013年度報告論集,43-52頁 (共著)
2014	論文	反応時間データにおける語彙特性効果に着目した語彙の即時的運用能力：語長・頻度・親密度・心像性に焦点を当てて外国語教育メディア学会中部支部研究紀要 25,73-84頁 (共著)