教員情報 - 藤田賢 | 愛知学院大学

フジタケン FUJITA Ken
藤田賢

所属文学部グローバル英語学科

職種教授

著書・論文歴
2010/05	著書	英語リーディング指導ハンドブック (共著)
2011/03	著書	日本人高校生における英文読解のコンポーネントスキルに関する研究 (単著)
2022/10	著書	英語学習者における一貫性と結束性の理解―言語処理・思考・判断― (単著)
2024/05	論文	中間報告：「論理・表現Ⅰ」教科書は、どれだけ論理・表現力を高め、人間形成的であるかヒューマニスティック英語教育研究会紀要 (4),49-63頁 (共著)
2023/09	論文	英語科教育法におけるデジタル教科書を使った模擬授業愛知学院大学人間文化研究所紀要 (38),111-128頁 (単著)
2023/03	論文	理想の英語教師に必要な資質・能力―英語専攻の日本人大学生を対象とした実証研究― 愛知学院大学文学部紀要 (52),67-79頁 (単著)
2022/09	論文	GIGAスクール構想に対応した英語教育と教員養成愛知学院大学人間文化研究所紀要 (37),37-56頁 (単著)
2022/05	論文	教科書を使った、ヒューマニスティックな英語授業の作り方ヒューマニスティック英語教育研究会紀要 (2),78-134頁 (共著)
2022/03	論文	英語専攻の日本人大学生にとっての理想の英語教師像中部地区英語教育学会紀要 (51),9-16頁 (単著)
2022/03	論文	日本人大学生における一貫性・結束性判断のプロセス－視線計測からのエビデンス－（研究ノート）愛知学院大学文学部紀要 (51),175-197頁 (共著)
2021/09	論文	日本人英語学習者における言語間の一貫性・結束性判断と英文読解の関係愛知学院大学人間文化研究所紀要 (36),59-90頁 (単著)
2021/04	論文	ヒューマニスティックな観点から見た高校Communication英語Ⅰの教科書分析ヒューマニスティック英語教育研究会紀要 (1),27-69頁 (共著)
2021/04	論文	教科書を使ったCLILによる自信と協働を育てる授業づくりヒューマニスティック英語教育研究会紀要 (1),70-80頁 (単著)
2021/03	論文	日本人英語学習者向け一貫性・結束性判断課題の項目分析と内容的妥当性の検証愛知学院大学文学部紀要 (50),131-142頁 (単著)
2020/09	論文	高校英語授業におけるラウンド制指導法による実践例とその効果愛知学院大学人間文化研究所紀要 (35),99-117頁 (単著)
2020/03	論文	教科書を使ったCLILによる指導とパフォーマンス評価の一体化～定時制高校における自信・協同・社会性を育てる授業の試み～第69回全国英語教育研究大会紀要,213-218頁 (共著)
2020/03	論文	英語と日本語による一貫性・結束性判断と英文理解の関係愛知学院大学文学部紀要 (49),81-92頁 (単著)
2020/01	論文	英語多読授業におけるミニ・ビブリオバトルの語り分析：事例研究中部地区英語教育学会紀要 (49),39-46頁 (単著)
2019/03	論文	日本人英語学習者における一貫性・結束性処理の測定―予備研究― 愛知学院大学文学部紀要 (48),107-118頁 (単著)
2019/01	論文	多読授業における読みの流暢性の発達についての研究中部地区英語教育学会紀要 (48),257-262頁 (単著)
2018/03	論文	日本人高校生における結束性理解のプロセス愛知学院大学文学部紀要 47,67-79頁 (単著)
2018/01	論文	英語多読授業におけるブックレポートとしてのミニ・ビブリオバトル中部地区英語教育学会紀要 47,127-132頁 (単著)
2017/08	論文	リーディング指導の「常識」を見直す－「総合的」リーディング指導のすすめ英語教育 66 (6),16-17頁 (単著)
2016/06	論文	教科書を使った技能統合の取り組み−読むことから話すことへ− ロブスター 61,29-33頁 (共著)
2014/09	論文	The relations and comparisons between reading comprehension and reading rate of Japanese high school EFL learners The Reading Matrix 14 (2),34-48頁 (共著)
2014/03	論文	高校生の英文読解における意味的結束性理解、語彙・文法力、日本語読解力の関係に関する研究国際開発研究フォーラム 44,54-67頁 (共著)
2014/03	論文	「統語・文法知識」「統語・文法処理効率」と「読解力」および「読解効率」の関係についての研究 LET中部支部研究紀要 25,1-12頁 (共著)
2014/01	論文	難しい高校英語教科書を用いた英語で行う授業の実践中部地区英語教育学会紀要 43,185-192頁 (単著)
2013/09	論文	「質・量充実」時代のリーディング・テストで大切にしたいこと英語教育 62 (6),32-34頁 (単著)
2013/03	論文	コミュニケーション英語と「記号付け」による内容理解の取り組みの展望コミュニケーション能力を育む小中高の英語教育,245-255頁 (単著)
2013/01	論文	高校英語授業における「ラウンド制指導法」と「文法訳読法」による効果の比較中部地区英語教育学会紀要 42,269-274頁 (単著)
2012/01	論文	「ラウンド制指導法」を用いた教科書を使った英語で行う授業の研究中部地区英語教育学会紀要 41,221-228頁 (単著)
2009/12	論文	高校生のための英語学習用「電子カルテ」の開発三重大学社会連携研究センター研究報告 17,19-22頁 (共著)
2009/03	論文	The Effects of 10-Minute Extensive Reading on the Reading Speed, Comprehension and Motivation of Japanese High School EFL Learners Annual Review of English Language Education in Japan 20,21-30頁 (共著)
2008/11	論文	教科書の内容理解を深める読後活動－サマリーとディクトグロス― 新英語教育 471,32-33頁 (単著)
2008/10	論文	リーディング・ストラテジーを意識した読解の訓練英語教育 57 (7),33-35頁 (単著)
2007/06	論文	授業で英語を使うとき、使わないとき～英語教育指導ビデオの視聴分析による考察～ロブスター 52,34-38頁 (単著)
2007/05	論文	Ace Readerによる読解速度の測定と速読訓練外国語の読みにおける流暢さ(reading fluency)の構成概念と測定,50-59頁 (単著)
2007/01	論文	正書法・音韻処理、語彙・統語処理と英文読解力の関係：パイロットスタディ中部地区英語教育学会紀要 36,31-38頁 (単著)
2005/06	論文	The Effectiveness of an Advance Organizer in Using Video Materials in the EFL Classroom Lobster 50,10-22頁 (単著)
2005/06	論文	日本人高校生EFL学習者における読解過程の発達－2つの“Compensation Model”によるアプローチ－ Language Education & Technology 42,73-91頁 (単著)
2005/03	論文	英語が苦手な日本人高校生たちはどのように読んでいるか－第二言語読解におけるプロダクトと母語の影響－外国語学論集 6,1-17頁 (単著)
2005/03	論文	英語が苦手な日本人高校生たちはどのように読んでいるか－第二言語読解のプロセスと母語の影響－ククロス：国際コミュニケーション論集 2,17-35頁 (単著)